Do bezpośrednich celów projektu „FIZYKA – kształcenie dla gospodarki opartej na wiedzy” należy:

a) premiowanie najlepszych studentów studiów II stopnia kierunku FIZYKA za pomocą systemu stypendialnego;

b) stworzenie – poprzez organizację bezpłatnych zajęć wyrównawczych – możliwości podniesienia i wyrównania poziomu wiedzy, niezbędnego do podjęcia i kontynuowania nauki na studiach II stopnia kierunku FIZYKA.

Dodatkowymi celami realizowanymi w projekcie są:
– zwiększanie wartości absolwentów Uniwersytetu Warszawskiego na rynku pracy;
– zwiększanie atrakcyjności studiów na kierunku FIZYKA;
– wdrożenie innowacyjnych sposobów nauki fizyki na Wydziale Fizyki UW;
– umożliwienie osiągnięcia dodatkowych rezultatów naukowych, które bez projektu byłyby znacznie odsunięte w czasie lub niemożliwe do realizacji.

Dalekosiężnym celem projektu jest podniesienie niskiej innowacyjności polskiej gospodarki.

We współczesnym świecie o innowacyjności gospodarki kraju decydują prace i badania podejmowane w zakresie nauk matematyczno-przyrodniczych i technicznych. W Polsce studenci tych kierunków (tzw. zamawianych) stanowią obecnie zaledwie 14,7% ogółu absolwentów szkół wyższych.

Projekt „FIZYKA – kształcenie dla gospodarki opartej na wiedzy” ma zachęcać studentów do podejmowania studiów II stopnia na kierunkach zamawianych poprzez stworzenie systemu motywującego oraz wzbogacenie oferty edukacyjnej na kierunku FIZYKA.

Projekt dotyczy studentów II stopnia kierunku FIZYKA na Uniwersytecie Warszawskim. Z projektu mogą skorzystać także studenci innych uczelni, którym rodzima uczelnia nie stwarza możliwości wyrównania poziomu wiedzy w formie nieodpłatnych kursów.

W ciągu czterech lat realizacji projekt obejmie:
– 45 najlepszych studentów studiów II stopnia kierunku FIZYKA, którzy otrzymają stypendia (po 15 osób w każdej z trzech rocznych edycji);
– 60 studentów I roku studiów II stopnia, biorących udział w zajęciach wyrównawczych z fizyki i matematyki (po 10 osób w sześciu edycjach, po dwie edycje na rok).

W zależności od potrzeb i wyników rekrutacji jeden student będzie mógł skorzystać z obu form wsparcia.